is@web wird CONTENTSERVs Implementierungs-Partner
Rohrbach/Ilm 12.05.2010: Softwarehersteller CONTENTSERV begrüßt die Nürnberger is@web GmbH als neuen Kompetenz-Partner in ihrem umfangreichen Partnernetzwerk.
Next Generation Bio-Imaging – LabImage Plattform reduziert Aufwand zur Entwicklung von Software in Medizin und Forschung
Der deutsche Bioinformatik Spezialist Kapelan Bio-Imaging aus Leipzig erweitert seine Produktfamilie um eine neue Software Plattform, die den Aufwand zur Entwicklung von Software im Bereich der Medizin dramatisch verkürzen wird.
Enterprise Portale ohne Grenzen – Mit Intrexx 5 barrierefreie Intranets und Webauftritte erstellen
Behörden und Verwaltungen sind dazu verpflichtet, ihre Intra- und Internetseiten möglichst barrierefrei zu gestalten. Auch in der freien Wirtschaft gewinnt das Thema zunehmend an Bedeutung, da der barrierefreie Aufbau des firmeneigenen Intranets zahlreiche Vorteile bietet. Mit der Portalsoftware Intrexx 5 ist es deshalb nun möglich, weitgehend barrierefreie Webanwendungen out-of-the-box zu erstellen.
Schritt für Schritt: Powerflasher bringen FDT 4 in „Milestones“
-Powerflasher kündigen für September 2010 die neue Version 4.0 des Development Tool for Flash (FDT) an.
– In der angelaufenen Betaphase erscheint „FDT 4“ erstmals in vier „Milestones“
– FDT4 – „Milestone 1“ steht mit neuem Profiler und Welcome Screen bereits zum Testen bereit. „Milestone 2“ erscheint am 11. Mai 2010
– kostenloses Upgrade von FDT 3.5 auf FDT 4, bei einem Kauf nach dem 25.1.10
Video-Sprachlernplattform LinguaTV mit erweitertem Funktionsumfang und Programmangebot
Rechtzeitig zur Fachkonferenz "Sprachen & Beruf", die heute in Düsseldorf beginnt, präsentiert der mehrfach ausgezeichnete Sprachkursanbieter LinguaTV sein grundlegend erweitertes Videotraining. Neben der optischen Gestaltung wurden dabei vor allem der Umfang und die Funktionalität des videobasierten Sprachlernprogramms erweitert. Als Paten für die Weiterentwicklung standen dabei nicht nur Nutzer, sondern auch erfahrene Experten aus den Bereichen Didaktik, Weben
