Am 26. April begrüßte die Hochschule Bremen zum diesjährigen "Girls– & Boys– Day" Aktionstag insgesamt 74 Schülerinnen und Schüler. Nach einer offiziellen Begrüßung durch den Konrektor für Lehre, Prof. Clemens Bonnen, und die Frauenbeauftragte der Hochschule Bremen, Dr. Barbara Rinken, nahmen die Jungen und Mädchen an Aktionen verschiedener Studiengänge der Hochschule Bremen teil. Hier ging es insbesondere darum, den Teilnehmen
Am 26. April begrüßte die Hochschule Bremen zum diesjährigen "Girls– & Boys– Day" Aktionstag insgesamt 74 Schülerinnen und Schüler. Nach einer offiziellen Begrüßung durch den Konrektor für Lehre, Prof. Clemens Bonnen, und die Frauenbeauftragte der Hochschule Bremen, Dr. Barbara Rinken, nahmen die Jungen und Mädchen an Aktionen verschiedener Studiengänge der Hochschule Bremen teil. Hier ging es insbesondere darum, den Teilnehmen
Deutschland braucht eineüberzeugende Willkommensbotschaft und Akzeptanzkultur
Mehr als 63.000 Anfragen in den letzten zwölf Monaten – durchschnittlicher Stundensatz 71 Euro
Ausbildungsplatzbörse des Handwerks am 7. Mai
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– Die ifm electronic empfing am zwölften Girls– Day 35 Mädchen, um ihnen die Welt der Automatisierungstechnik und Sensorik vorzustellen.
Der Hauptproduktionsstandort in Tettnang am Bodensee beteiligte sich bereits im sechsten Jahr am Mädchen-Zukunftstag, der Essener Hauptsitz öffnete den Mädchen im Alter von 12 bis 17 Jahren zum dritten Mal die Türen. Praxisnah und abwechslungsreich den Mädchen ab der 5. Klasse Technik, IT und Naturwissensch
www.studiotextart.com ist nun optimiert für alle mobilen Endgeräte
Informationenüber Fördermöglichkeiten während des Studiums
Informationenüber Fördermöglichkeiten während des Studiums
Nordrhein-Westfalens Schulministerin Sylvia Löhrmann rechnet damit, dass in den kommenden Jahren an den Schulen des Landes Zehntausende behinderte Kinder in den allgemeinen Unterricht eingegliedert werden müssen. "Ich schätze, dass auf längere Sicht durchaus mehr als 50 Prozent der Eltern interessiert sind", sagte die Grünen-Politikerin der "Rheinischen Post". In NRW gebe es rund 140.000 Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. L&o
