Gehörlosigkeit bedeutet nicht das Ende der Karriere
Sabrina Emmerling (40) aus Eschweiler erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Lernen mit Handicap“
Sabrina Emmerling (40) aus Eschweiler erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Lernen mit Handicap“
Das ILS-Fernlehrwerk gewinnt den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Service des Jahres“
Christa Cholewinski (52) aus Hilden bei Düsseldorf erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Lebenslanges Lernen“
Manuela Richter (37) aus Berlin erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Fernstudentin des Jahres“
Bernd Pelzer (50) aus Delbrück bei Paderborn erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Lebenslanges Lernen“
Dr. Michael Reiche (51) aus Offenburg erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Fernstudent des Jahres“
Thomas Rauthe (37) aus Groß-Zimmern erhält den Studienpreis DistancE-Learning 2010 in der Kategorie“Fernlerner des Jahres“
Über 500 Jugendliche, 160 Mitarbeitende, 58 Workshops rund um Sport und Gesundheit, Musik und Kunst, Religion und Politik: Das ist die Bilanz der Kernkompetenztage 2010, die in diesen Tagen im CJD Jugenddorf Offenburg stattfanden. Im Rahmen eines Workshops konnten beispielsweise über 30 junge Menschen Näheres über die Arbeit und Verantwortlichkeiten des Landratsamtes Ortenaukreis erfahren. Bei einer mitreißenden Abschlussshow durften die Jugendlichen schließlich zeigen, was sie während der insgesamt dreitägigen Veranstaltung erlebt, erarbeitet und gelernt hatten.
Hamburg, 14. April 2010– Das Kuratorium der Northern Business School (NBS) hat beschlossen, die besonders gefragten Studiengänge Betriebswirtschaft sowie Tourismus- und Eventmanagement ab dem Wintersemester 2010 auch tagsüber anzubieten. Grund: Angesichts des doppelten Abiturientenjahrgangs, der in diesem Sommer die Schulen verlässt, sollen mehr Studienplätze in Hamburg angeboten werden, um die Abwanderung junger Menschen zu verhindern. […]
„und action!“- Wie Speaker von den Medien lernen können