Schwetzingen, im Juli 2014. Endlich Ferien. Keine Klassenarbeiten mehr. Keine Haus-aufgaben, lange ausschlafen, Freunde treffen. Das haben sich alle Schüler jetzt verdient. Doch die Sommerzeit bietet auch eine ganz besondere Chance, das eigene Po-tenzial gezielt auszubauen und weiter zu entwickeln.
VomÄsthetikideal der 20er zum Gesundheitstrend bis heute
Die MEDAU-Schule zählt seit 1929 zu Deutschlands
renommiertesten Ausbildungsstätten im Bereich Gymnastik,
Physiotherapie und Logopädie. Sie feiert heuer ihr 85 jähriges
Jubiläum, das am 26.07.2014 feierlich in Coburg begangen wird.
"Die MEDAU-Schule steht für erfolgreiche Lehre, Qualität und
Wandel. In 85 Jahren haben wir uns vielfach verändert und immer
wieder neuen Anforderungen im Gesundheitsmarkt gestellt. Darauf sind
wir sehr stolz und
Frühübt sich – in der Schule oder während der Ausbildung
AMD Akademie Mode&Design wirbt mit internationaler Jury für den deutschen Modestandort
mit Klaus Bylitza und Ernst Cramerivom 07. – 08.08.2014In zwei Tagen die vollständigen Grundlagen der chinesischen Sprache erfassen und auch sprechen.
mit Klaus Bylitza und Ernst Cramerivom 24 – 25.07.2014In zwei Tagen die vollständigen Grundlagen der englischen Sprache erfassen und auch sprechen.
mit Klaus Bylitza und Ernst Cramerivom 10. – 11.07.2014In zwei Tagen die vollständigen Grundlagen der spanischen Sprache erfassen und auch sprechen.
Mehr als 60 Lehrerinnen und Lehrer aus ganz
Deutschland werden am 8. Juli am Hasso-Plattner-Institut (HPI) an
einer eintägigen Informationsveranstaltung zur Informatik teilnehmen.
Im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2014 – Die digitale Gesellschaft
stellen HPI-Wissenschaftler den Pädagogen aktuelle Projekte aus der
IT-Forschung vor. Außerdem erhalten die Lehrkräfte aus den Fächern
Mathematik und Informatik bei einem Workshop der HPI-Schülerakademie
Impulse f&uum
Die Erkenntnisse der FREIEN WÄHLER über die in
vielen ländlichen Regionen eklatant rückläufigen Anmeldezahlen fürs
Gymnasium scheinen das Kultusministerium unruhig zu machen, sind sie
doch ein weiteres eindeutiges Indiz dafür, dass das G8 bei Eltern und
Schülern weiter deutlich an Akzeptanz verliert. Wie anders lässt sich
die Weigerung des Kultusministeriums erklären, auf eine
diesbezügliche Plenumsanfrage des bildungspolitischen
Frakti
