– Mehrheit stuft eigenes Wissen zu Geldanlagen als gering ein
– Investmentwirtschaft unterstützt wirtschaftliche Bildung
Jugendlicher
– BVI plädiert für Finanzbildung als Schulfach
Die Mehrheit der Europäer hält das eigene Wissen über Geldanlagen
für gering. Gleichzeitig besteht der Wunsch nach mehr Finanzbildung
in Schule und Berufsausbildung. Das ergab eine repräsentative Umfrage
von YouGov im Auftrag der Initiative "Investmen
Qualitätsmerkmale für eine bessere Zusammenarbeit
zwischen Eltern und Schule veröffentlicht // Rollenverteilung
zwischen Schule und Eltern oftmals unklar // Erziehungs- und
Bildungspartnerschaft fördert erfolgreiche Lernentwicklung //
Expertenkommission entwickelt erstmals Handreichung als Empfehlung
für Kultusministerien, Schulleitungen und Eltern zur Implementierung
in die Schulpraxis
Von den PISA-Studien alarmiert und erst kürzlich wieder durch den
vie
DPhV und VDR: Erfolgreiche Schularten nicht auf dem
Altar der Ideologie opfern!
Mit großer Sorge sehen die Verbandsvorsitzenden des Deutschen
Philologenverbandes (DPhV), Heinz-Peter Meidinger, und des Verbandes
Deutscher Realschullehrer (VDR), Jürgen Böhm, die schulpolitische
Entwicklung in Baden-Württemberg. Die von der dortigen
Landesregierung bereits ergriffenen oder geplanten
bildungspolitischen Maßnahmen würden nach Ansicht beider Verbände
nich
Was „Demokratie und Schule“ ist, wissen wir aus eigener Erfahrung. Unsere Aufgabe ist, an einige Prinzipien zu erinnern. Prinzipien lassen sich nicht von heute auf morgen verwirklichen, sondern geben nur eine Richtung an. In diesem Sinne wird unser Thema in zwei Schritten erhärten: Demokratie und Erziehung und Schule durch und für Demokratie.
GRIN Verlag
e-book: 2,99 Euro
